PROJETO 2013

 

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TEODOMIRO NETO

DIRETORA: ISLEIDE PEREIRA

COORDENADORA: EDIVÂNIA BRITO

PROJETO COMEMORAR E APRENDER

JACUNDÁ-PA 2013

PROFESSORES

ADENILDES

CINTIA

Angélica de Melo Santos

Clézia Ferreira Lima

Damares Cruz de Oliveira

Elizangela Pereira Silva

Francilene Amorim Costa

Maria das Dores Pereira da Silva

Maria das Dores Souza Pinto

Raimunda de Souza Silva

Verônica de Sousa Silva

Período de Desenvolvimento: 01 de março a 30 de abril

GÊNEROS TEXTUAIS: contos, lendas, quadrinhos e poemas.

JUSTIFICATIVA

A proposta deste projeto é ampliar o repertório de atividades já trabalhadas pelos professores referentes datas comemorativas, pois sabemos que a busca por melhores práticas de sala de aula permeia nossas atividades como educadores sempre preocupados com a educação de qualidade e com a relação que estabelecemos com o nosso aluno com vistas ao aprimoramento do processo ensino-aprendizagem. No dia-a-dia estamos sempre buscando novos caminhos para a abordagem dos conteúdos das diversas áreas do saberes de modo integrado e menos fragmentado.

As datas comemorativas poderão ser utilizadas nesse sentido em atividades como produções de textos, cartazes, murais, painéis produção de textos e relato de noticias de televisão e rádio. Nos meses de março e abril temos as datas comemorativas que poderão ser utilizadas nas atividades ao longo do bimestre. Para cada data comemorativa o professor desenvolverá uma atividade de acordo com o plano de aula de sua pesquisa assim como o conteúdo programático e o livro didático.

Desse modo, o referido projeto é bimestral no qual serão desenvolvidos os conteúdos do 1º ao 5º ano de todas as disciplinas envolvendo os eventos e datas comemorativas do 1º bimestre. Objetivando exercitar a leitura, escrita e desenvolver o raciocínio lógico matemático dos alunos despertando o interesse pelas aulas por meio de histórias, realizações de trabalhos dinâmicos, lúdicos e criativos.

ACÕES DESENVOLVIDAS AO LONGO DO BIMESTRE

Ênfase nas Produções de textos (para 3º 4º e 5º ano) para expor na sala de aula.

Exposição dos trabalhos referentes às datas comemorativas.

Construção de um mural com os principais gêneros textuais no espaço sala de aula.

Realização de um simulado mensal para o 4º e 5º ano, entre os meses de março e de abril.

Leitura compartilhada de gêneros textuais diversificados: contos, lendas e poemas.

Realização do evento para mobilização da educação.

Realização de trabalhos em grupos com distribuição de tarefas.

Confeccionar o mural da higiene na sala de aula.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar ao aluno diferentes oportunidades de aprendizagens, partindo da realização de atividades, envolvendo brincadeiras, jogos, textos, desenhos confecção de mural, filmes documentários e etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar nos alunos hábitos de leitura e produção textual através de leitura compartilhada de contos, lendas e filmes infantil.

Realizar trabalho coletivo com os alunos.

Incentivar a compreender as datas comemorativas como fatores essenciais para a construção da nossa história.

Proporcionar ao aluno discernimento dos gêneros textuais conforme a apresentação de trabalhos no mural.

Proporcionar a interação e a atenção dos alunos através do gênero música e história infantil e incentivar o trabalho de criação coletiva, desenvolvendo os aspectos sócio-motor, cognitivo e o senso critico dos mesmos proporcionando-os vivencias do cotidiano.

METODOLOGIA

Aula dialogada

Leitura compartilhada (histórias infantis)

Interpretação de texto

Cartazes

Quebra Cabeça

Confecção de cartões ( mulheres, páscoa)

Mensagens para as mulheres

Mural: A mulher é notícia

Frases para a mulher

Uso da sala do Proinfo (Os conteúdos serão adequados e variados de acordo a série e abrangerá todas as disciplinas.

Palestra de conscientização

Pesquisas e debates

Trabalhos em grupo e individual

Produção de textos ilustrados e de várias formas

Histórias em quadrinhos (leitura e produção)

Contagem e recontagem de histórias

Quebra – Cabeça

Símbolos da Páscoa

Caça- palavras

Receita de um bombom ou ovo de páscoa

Ditado mudo

Resolução de problemas com materiais concretos.

Confecção do alfabeto ilustrado em fichas.

Brincadeiras variadas

Utilização de jogos pedagógicos para desenvolver a leitura.

ATIVIDADES SEMANAIS

Quebra – Cabeça

Símbolos da Páscoa

Caça- palavras

Receita de um bombom ou ovo de páscoa

Ditado mudo

Resolução de problemas com materiais concretos

Confecção do alfabeto ilustrado, fichas.

Brincadeiras variadas

Utilização de jogos pedagógicos para desenvolver a leitura.

Confecção de cartões para o dia Internacional da Mulher

Produção de mural “Dia da Mulher”

Momento da história

Confecção de jogos envolvendo adição e subtração (cartela, dados e sucata)

Confecção de cartazes ilustrados

Leitura compartilhada de contos em livros paradidáticos.

Proposta de debate para o dia da mentira.

Comentar sobre a higiene

CULMINÂNCIA

A culminância do referido projeto acontecerá até o dia 30 de abril do corrente ano com exposições das atividades produzidas pelos alunos do 1º ao 5º ano com apresentações, dos trabalhos propostos pelos professores no intuito de transformar o ambiente escolar mais agradável e também trazer a comunidade a participar dos eventos que acontecerá na escola.

Apresentaremos também, por meio do workshop será realizada a socialização na data prevista no calendário com a participação de todos os professores com apresentação de relatórios e planejamento p/ o 2º bimestre

AVALIAÇÃO:

Sabemos que avaliar é um processo no qual detectamos as dificuldades e avanços na aprendizagem. Dessa forma os critérios devem ser compreendidos com referência que permitem o avanço no que se refere ao 1º bimestre.

A avaliação será contínua, qualitativa e cumulativa, pois o processo de construção de conhecimento dará subsídios aos educadores para perceber os avanços e dificuldades dos educando e assim rever a sua prática e redirecionar as suas ações se for preciso.